Так или примерно так должен кричать ваш ребенок, когда какой-то взрослый дядя (или тетя) пытается увести его с собой. А еще — «Отойдите от меня!», «Не трогайте меня!», «Не подходите так близко!»…


Безопасности детей посвящена тьма советов и рекомендаций. Сегодня, наверное, даже самая беззаботная мама учит ребенка не брать игрушки и конфеты у незнакомцев, не садиться в машины к чужим дядям, не открывать дверь посторонним…

Родители обычно описывают потенциального злодея в виде «чужого дяди». Редко говорят, что от чужих теть тоже добра ждать не приходится. И почему-то умалчивают, что посторонних детей тоже стоит опасаться…


Дети тоже опасны

Вслед за ребенком в открытую ребенком дверь квартиры могут зайти взрослые грабители, однако и ловкий подросток в одиночку может лишить вас материальных ценностей. Поэтому учите детей смотреть не на внешний вид, возраст и пол незнакомца, а на суть. Любое вторжение на личную территорию ребенка надо расценивать как потенциальную опасность.


Уличное преследование

Зачастую злоумышленник не сразу подходит к ребенку, может какое-то время следовать за ним, выбирая наиболее безлюдное место. Детям сложно определить, что это слежка, а если они ее и замечают, то не знают, как реагировать. Объясните ребенку, что в любой ситуации, которая кажется ему опасной, следует немедленно позвонить родителям и рассказать, где он находится. При возможности стоит зайти в «укрытие», например, в магазин. Желательно дождаться родителей, чтобы его забрали домой. Звонок родителям обязателен!


Подъезд и лифт – зона опасности

Знание этого не всегда выручает – злоумышленник может заскочить в кабину лифта в последний момент, может втолкнуть ребенка или затащить за собой. Поэтому лучше, если в подъезде ребенок будет с вами на связи непрерывно. Уже это может отпугнуть потенциального преступника. Один нюанс: лучше, если на улице ребенок будет пользоваться самым простым сотовым телефоном.


Кажется, кто-то слишком близко стоит

Есть места, где можно столкнуться с давкой из людей, где дистанцию сложно соблюдать. Но даже ребенок поймет, когда кто-то слишком плотно прижимается к нему. Объясните сыну и дочери, что нужно быть смелее, не стесняться – развернуться к «прижимале» и громко сказать: «Отойдите от меня, не трогайте меня, не подходите так близко!».


Схватил и убегает

Возможно, внезапно выхваченная у ребенка вещь — дорогая и важная, но бежать за незнакомым взрослым может быть опасно. Здесь нужно кричать как можно громче: «Помогите, он украл мою вещь!», просить окружающих взрослых о помощи, но не бежать за вором.

Мы поговорили с вами о внешних факторах, которые могут навредить ребенку. Но как мы сами общаемся с нашими детьми?


Потише, пожалуйста!

Психологи говорят: дети, особенно маленькие, больше реагируют не на слова, а на интонацию. В ходе нравоучительной беседы смените повышенный тон на шепот — наклонитесь к ребенку, установите с ним зрительный контакт и начните говорить, можно даже на ушко.


Не «нет», а «может быть»

Не все просьбы ребенка родители могут выполнить, и это нормально, но дети порой очень негативно относятся к слову «нет», это может даже спровоцировать истерику. Замените слово «нет» на «может быть», «посмотрим», «чуть позже». Научитесь объяснять. Это важно.


«Прости меня»

Не забывайте извиняться перед своими детьми, если вы оказались не правы. Не зацикливайтесь на ошибках ребенка и не напоминайте ему о них.


«У тебя получится»

«Ты можешь», «У тебя получится» — не забывайте говорить эти фразы ребенку, если у него что-то не получается или он в себе сомневается. Приведите пример из собственной жизни.


Здесь и сейчас

Иногда на то, что говорит нам ребенок, мы отвечаем машинально, пребывая при этом в своих делах и мыслях. Будьте со своим ребенком здесь и сейчас. Когда дети вам что-то рассказывают, задают вопросы, подарите им свое внимание, слушайте их. Дети очень чувствуют, насколько мы вовлечены в разговор с ними, и это очень важно для них.


Совет № 7 — всегда

Мы любим своих детей, хотя иногда бывает, действительно, сложно. Говорите ребенку о том, как вы им дорожите. Детям очень важно знать и слышать, что наша любовь к ним не зависит от их проступков, и она будет всегда.


На что ребенок имеет право?

С момента рождения:

* на имя, отчество, фамилию;

* на гражданство;

* на всестороннее развитие и уважение своего человеческого достоинства;

С 10 лет

давать согласие на:

* изменение своего имени;

* передачу на воспитание в приемную семью, усыновление;

* после развода родителей выражать свое мнение, с кем из них он хотел бы проживать;

* выражать свое мнение при решении любого вопроса, затрагивающего его интересы;

* быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства.

С 14 лет:

* на самостоятельное обращение в суд при нарушении своих прав и законных интересов;

* на получение паспорта РФ;

* на изменение своей фамилии;

* на выражение своего согласия или несогласия при изменении гражданства;

* на требование отмены усыновления;

* на устройство на работу в свободное от учебы время (с согласия родителей, усыновителей или попечителей);

* на заключение любых сделок (с согласия родителей, усыновителей или попечителей);

* вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими;

* на обучение вождению мотоцикла;

* несет уголовную ответственность за некоторые тяжкие преступления.

С 15 лет:

* на поступление на работу с учетом льготных условий труда, независимо от учебы.

С 16 лет:

* на вступление в брак по разрешению органа местного самоуправления;

* на работу не более 36 часов в неделю на льготных условиях;

* на обучение вождению автомобиля;

* за любые уголовные преступления несет уголовную ответственность;

* может быть привлечен к административной ответственности.


Что гарантирует права ребенка?

Нормативно-правовые документы по правам ребенка:

* Конституция Российской Федерации;

* Федеральный закон от 24 июля 1998 г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

* Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании»;

* Семейный кодекс Российской Федерации;

* Уголовный кодекс Российской Федерации;

* Нормативные акты субъектов РФ и органов местного самоуправления;

* Уставы дошкольного образовательного учреждения, школы.

Международные документы по правам детей, ратифицированные в РФ:

* Всеобщая декларация прав человека (1949 г.);

* Декларация прав ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН (1959 г.);

* Конвенция ООН о правах ребенка (1989 г.);

* Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1990).